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Produkte zum Begriff Poetic:

Kinder begreifen Mathematik (Lorenz, Jens-Holger)
Kinder begreifen Mathematik (Lorenz, Jens-Holger)

Kinder begreifen Mathematik , Frühe mathematische Bildung und Förderung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20151216, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit##, Autoren: Lorenz, Jens-Holger, Auflage: 16002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 218, Abbildungen: 98 Abbildungen, 15 Tabellen, Keyword: Didaktik; Kindergarten; Mathedidaktik; Mathematikförderung; Mathematikängstlichkeit; Pädagogik; Rechnenlernen; Vorschule, Fachschema: Kindergarten~Mathematik / Didaktik, Methodik~Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Fachkategorie: Mathematik~Frühkindliche Pflege & Bildung, Warengruppe: HC/Kindergarten/Vorschulpädagogik, Fachkategorie: Vorschule und Kindergarten, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 231, Breite: 156, Höhe: 13, Gewicht: 381, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783170213883, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1087220

Preis: 34.00 € | Versand*: 0 €
Wälti, Beat: Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen
Wälti, Beat: Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen

Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen , Grundschulmathematik für Teamplayer In den ersten Schuljahren sind Austausch, gemeinsames Suchen nach Lösungen und Entscheiden wegweisend für das Mathematiklernen. Dies lässt sich sehr gut mit spielerischen Ansätzen umsetzen, in denen Ziele kooperativ in der Gruppe erreicht werden. Warum setzen also bisher erhältliche Spiele und Lernumgebungen zu mathematischen Grundfertigkeiten auf Wettbewerb oder beinhalten kaum substanzielle mathematische Herausforderungen? Dieser Materialband enthält über 30 erprobte Lernumgebungen zu Zahlenräumen, Operationen, Größen und Geometrie. Die Lernumgebungen für die Schuljahre 1 bis 3 sind so konzipiert, dass Ziele nur gemeinsam erreicht werden und die Kinder sich als Teamplayer erleben. Die mathematischen Herausforderungen entstehen jeweils situativ: durch Entscheidungen der Kinder, durch Zufall (z.B. Ziffernkarten ziehen) oder durch Abwägen verschiedener Möglichkeiten. Die Lernenden der Klassen 1 bis 3 arbeiten nicht vereinzelt, sondern konsequent kooperativ,  erschließen zentrale mathematische Inhalte in Lerngruppen spielerisch, suchen gemeinsam nach Lösungen und Wegen,  entscheiden individuell und gemeinsam, entwickeln Strategien und entdecken mathematische Strukturen, automatisieren Grundfertigkeiten.  Die praxisorientierten Anregungen für kooperatives Mathematiklernen sind mit geringem Materialaufwand realisierbar. Der Band richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte in der Grundschule, die für ihre Klasse Lernumgebungen mit substanziellen mathematischen Herausforderungen suchen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

Preis: 29.95 € | Versand*: 0 €
Kinder Begreifen Mathematik - Jens-Holger Lorenz  Kartoniert (TB)
Kinder Begreifen Mathematik - Jens-Holger Lorenz Kartoniert (TB)

Das Buch beschreibt die Entwicklung Diagnose und Förderung der wesentlichen mathematischen Basiskompetenzen die Kinder in der Regel schon im Vorschulalter erwerben und die sie auf einen erfolgreichen Start in die Welt der Mathematik vorbereiten. Denn schon das sehr junge Kind beschäftigt der Umgang mit Zahlen Formen Mustern und Größen wie Längen Gewichten und Zeiten. Im Mittelpunkt der Darstellung stehen zunächst jene Lernvoraussetzungen die für das Verständnis mathematischer Zusammenhänge notwendig sind und deren Entwicklungsverzögerung zu Beeinträchtigungen des Lernens führen.Der Leser findet dann wissenschaftlich gehaltvolle und praktikable Hinweise zur Diagnose der beschriebenen Entwicklungsmeilensteine und ihrer Störungen ebenso wie darauf abgestimmte Bildungs- und Fördermöglichkeiten. Dabei konzentriert sich das Buch auf den Alltag in Kindertagesstätten und der Grundschule. Es beschreibt Situationen die von den pädagogischen Fach- und Lehrkräften leicht hergestellt werden können und zeigt wie mathematische Strukturen und Regelhaftigkeiten durch die Einbindung in alltägliche Abläufe für die Kinder hilfreich zum Verständnis ihrer Lebenswelt werden können.

Preis: 34.00 € | Versand*: 0.00 €
Pythagoras - Begreifen durch Begreifen (Martin, Kramer)
Pythagoras - Begreifen durch Begreifen (Martin, Kramer)

Pythagoras - Begreifen durch Begreifen , Lernen an Stationen: interaktiv und kooperativ , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220429, Produktform: Kartoniert, Autoren: Martin, Kramer, Seitenzahl/Blattzahl: 64, Keyword: Mathematik als Abenteuer; Gruppenarbeit; Differenzierung; Stationenlernen; Handlungsorientierung; Lernerfolg; Geometrie; mathematische Probleme; Satz des Pythagoras; Mathematikunterricht; nachhaltiges Lernen; Individualisierung; Erlebnisorientierung; Lernumgebung; Lernbeobachtung, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 296, Breite: 207, Höhe: 9, Gewicht: 464, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

Preis: 19.95 € | Versand*: 0 €

Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass nacheinander und ohne Zurücklegen zwei Kugeln gezogen werden, wenn sich in einer Urne vier rote und drei grüne Kugeln befinden.

Die Wahrscheinlichkeit, dass zuerst eine rote Kugel und dann eine grüne Kugel gezogen wird, beträgt (4/7) * (3/6) = 2/7. Die Wahrs...

Die Wahrscheinlichkeit, dass zuerst eine rote Kugel und dann eine grüne Kugel gezogen wird, beträgt (4/7) * (3/6) = 2/7. Die Wahrscheinlichkeit, dass zuerst eine grüne Kugel und dann eine rote Kugel gezogen wird, beträgt (3/7) * (4/6) = 2/7. Die Gesamtwahrscheinlichkeit, dass nacheinander und ohne Zurücklegen zwei Kugeln gezogen werden, beträgt daher 2/7 + 2/7 = 4/7.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, jetzt Würmer zu haben, nachdem man rohen Wildlachs gegessen hat?

Die Wahrscheinlichkeit, Würmer nach dem Verzehr von rohem Wildlachs zu haben, ist relativ gering. Wildlachs kann jedoch mit Parasi...

Die Wahrscheinlichkeit, Würmer nach dem Verzehr von rohem Wildlachs zu haben, ist relativ gering. Wildlachs kann jedoch mit Parasiten wie dem Fischbandwurm infiziert sein. Um das Risiko einer Infektion zu minimieren, ist es wichtig, den Fisch vor dem Verzehr gründlich zu kochen oder zu frieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind die wichtigsten Funktionen, die ein Geldorganizer bieten sollte, und welche verschiedenen Arten von Geldorganizern sind auf dem Markt erhältlich?

Ein Geldorganizer sollte in erster Linie die Aufbewahrung und Organisation von Bargeld, Karten und anderen wichtigen Dokumenten er...

Ein Geldorganizer sollte in erster Linie die Aufbewahrung und Organisation von Bargeld, Karten und anderen wichtigen Dokumenten ermöglichen. Zudem sollte er sicherstellen, dass diese Gegenstände vor Diebstahl und Verlust geschützt sind. Darüber hinaus sollte ein Geldorganizer auch Platz für Münzen, Quittungen und andere kleine Gegenstände bieten. Auf dem Markt sind verschiedene Arten von Geldorganizern erhältlich, darunter Geldbörsen, Geldbeutel, Geldclips, Geldgürtel und Geldtaschen. Jede Art von Geldorganizer hat ihre eigenen Vor- und Nachteile, je nach den individuellen Bedürfnissen und Vorlieben des Benutzers.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind die verschiedenen Funktionen der Epidermis in Bezug auf den Schutz des Körpers, die Regulation der Körpertemperatur und die Wahrnehmung von Reizen?

Die Epidermis dient als Schutzbarriere, die den Körper vor äußeren Einflüssen wie Mikroorganismen, Chemikalien und UV-Strahlung sc...

Die Epidermis dient als Schutzbarriere, die den Körper vor äußeren Einflüssen wie Mikroorganismen, Chemikalien und UV-Strahlung schützt. Sie reguliert die Körpertemperatur, indem sie den Flüssigkeitsverlust durch Verdunstung minimiert und die Wärmeabgabe steuert. Darüber hinaus beherbergt die Epidermis Rezeptoren, die auf Berührung, Druck, Schmerz und Temperatur reagieren und somit die Wahrnehmung von Reizen ermöglichen. Schließlich spielt die Epidermis auch eine wichtige Rolle bei der Synthese von Vitamin D, das für die Knochengesundheit und das Immunsystem wichtig ist.

Quelle: KI generiert von FAQ.de
Körperberechnungen - Begreifen durch Begreifen (Kramer, Martin)
Körperberechnungen - Begreifen durch Begreifen (Kramer, Martin)

Körperberechnungen - Begreifen durch Begreifen , Lernen an Stationen: interaktiv und kooperativ , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202310, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kramer, Martin, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Keyword: Aufgaben; Erfolgskontrolle; Erlebnisorientierung; Gruppenarbeit; Handlungsorientierung; Körperberechnungen; Lernbeobachtung; Lernumgebung; Mathematik als Abenteuer; Oberfläche; Stationenlernen; Volumen; entdeckendes Lernen; kooperatives Lernen, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Sekundarstufe, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schulen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 294, Breite: 213, Höhe: 10, Gewicht: 460, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

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Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen (Wälti, Beat~Schütte, Marcus~Friesen, Rachel-Ann)
Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen (Wälti, Beat~Schütte, Marcus~Friesen, Rachel-Ann)

Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen , Band 1b: Lernumgebungen für heterogene Gruppen (Schwerpunkt 3. bis 5. Schuljahr) , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20201104, Produktform: Kartoniert, Autoren: Wälti, Beat~Schütte, Marcus~Friesen, Rachel-Ann, Auflage: 22002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 180, Keyword: dialogisches Lernen; Arithmetik; Automatisieren, Fachschema: Mathematik / Didaktik, Methodik~Mathematik / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Bildungszweck: Für die Primarstufe, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ÜBE, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Schulform: ÜBE, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 267, Breite: 207, Höhe: 13, Gewicht: 644, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Schulformübergreifend, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2739259

Preis: 27.95 € | Versand*: 0 €
Körperberechnungen - Begreifen Durch Begreifen - Martin Kramer  Gebunden
Körperberechnungen - Begreifen Durch Begreifen - Martin Kramer Gebunden

Handfeste Erkenntnisse für einen nachhaltigen Mathematikunterricht Bis zu welcher Höhe soll ich einschenken wenn ich ein Glas zur Hälfte füllen möchte? Welches Atemvolumen habe ich? Wie liest man Formeln? Wann ist eine Klopapierrolle halb aufgebraucht? Durch das Begreifen von Körpern lassen sich Volumina und Oberflächen anschaulich und nachhaltig begreifen. Die Lernumgebung zu Körperberechnungen - Begreifen durch Begreifen ermöglicht Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich und interaktiv ein sinnhaftes und nachhaltiges Lernen. In 14 Stationen kann Mathematik in verschiedenen Schwierigkeitsgraden begriffen werden. Die Vorteile: Schülerinnen und Schüler lernen in ihrem Tempo und bestimmen individuell an welcher Station sie wann arbeiten wollen. Sie prüfen eigenständig ihre Ergebnisse. Dadurch haben Sie als Lehrperson Zeit für Einzel- und Kleingruppengespräche oder zur Beobachtung. Ein Laufzettel sorgt für Struktur. Selbst- und Fremdeinschätzung (Test) unterstützen bei der Auswertung der Klasse. Mit wenig Aufwand ist eine niederschwellige Umsetzung eines handlungs- und erlebnisorientierten Unterrichts möglich. Das vorliegende Material benötigt ca. 10 Schulstunden und knüpft an das Konzept ?Mathematik als Abenteuer? an. Begreifen durch Begreifen richtet sich an Mathematiklehrkräfte an Gymnasien und Realschulen sowie an Referendare und Lehramtsstudierende die Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen suchen und Körperberechnungen anwendungsbezogen behandeln möchten. Also rundum Mathematik zum Anfassen!

Preis: 19.95 € | Versand*: 0.00 €
Pythagoras - Begreifen Durch Begreifen - Kramer Martin  Gebunden
Pythagoras - Begreifen Durch Begreifen - Kramer Martin Gebunden

Handfeste Erkenntnisse für einen nachhaltigen Mathematikunterricht Wie weit kann man von einem Leuchtturm auf das offene Meer sehen? Lässt sich mit einer Schnur exakt ein rechter Winkel konstruieren? Und wie bestimmt man die Diagonale im Klassenzimmer? Durch das Begreifen von Pythagoras werden diese Rätsel nachhaltig gelöst. Die Lernumgebung zu Pythagoras - Begreifen durch Begreifen ermöglicht Schülerinnen und Schülern eigenverantwortlich und interaktiv ein sinnhaftes und nachhaltiges Lernen. In 14 Stationen kann Mathematik in verschiedenen Schwierigkeitsgraden begriffen werden. Die Vorteile: Schülerinnen und Schüler lernen in ihrem Tempo und bestimmen individuell an welcher Station sie wann arbeiten wollen. Sie prüfen eigenständig ihre Ergebnisse. Dadurch haben Sie als Lehrperson Zeit für Einzel- und Kleingruppengespräche oder zur Beobachtung. Ein Laufzettel sorgt für Struktur. Selbst- und Fremdeinschätzung (Test) runden das Material ab. Mit wenig Aufwand ist eine niederschwellige Umsetzung eines handlungs- und erlebnisorientierten Unterrichts möglich. Das vorliegende Material benötigt ca. 10 Schulstunden und knüpft an das Konzept Mathematik als Abenteuer an. Begreifen durch Begreifen richtet sich an Mathematiklehrer an Gymnasien und Realschulen sowie an Referendare und Lehramtsstudierende die Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen suchen und den Satz des Pythagoras und dessen Umkehrung anwendungsbezogen behandeln möchten. Wenn Sie selbstbestimmtes Lernen einmal erfahren haben dann werden Sie dieses wieder und wieder in Ihrem Unterricht erleben wollen. Denn durch die Digitalisierung ist reales unmittelbares Begreifen wichtiger als je zuvor.

Preis: 19.95 € | Versand*: 0.00 €

Was sind die verschiedenen Funktionen des Minutenzeigers in Bezug auf die Zeitmessung, die Mechanik von Uhren und die visuelle Darstellung von Zeit auf verschiedenen Arten von Zeitmessgeräten?

Der Minutenzeiger dient dazu, die genaue Minute in einem Zeitintervall anzuzeigen, was eine präzise Zeitmessung ermöglicht. In mec...

Der Minutenzeiger dient dazu, die genaue Minute in einem Zeitintervall anzuzeigen, was eine präzise Zeitmessung ermöglicht. In mechanischen Uhren ist der Minutenzeiger mit dem Räderwerk verbunden und überträgt die Energie des Uhrwerks, um die Bewegung des Zeigers zu steuern. Auf digitalen Zeitmessgeräten wie Uhren und Smartphones ermöglicht der Minutenzeiger eine visuelle Darstellung der Zeit, die leicht ablesbar ist. Darüber hinaus kann der Minutenzeiger auch dazu dienen, die Geschwindigkeit des Zeitablaufs zu veranschaulichen, insbesondere bei Chronographen und Stoppuhren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind die verschiedenen Anwendungen und Funktionen eines Kabelmessers in den Bereichen Elektrotechnik, Netzwerkinstallation und Heimwerkerprojekten?

Ein Kabelmesser wird in der Elektrotechnik verwendet, um Kabel zu schneiden und zu entmanteln, um sie für die Installation von ele...

Ein Kabelmesser wird in der Elektrotechnik verwendet, um Kabel zu schneiden und zu entmanteln, um sie für die Installation von elektrischen Systemen vorzubereiten. In der Netzwerkinstallation wird ein Kabelmesser verwendet, um Ethernet-Kabel zu schneiden und die äußere Hülle zu entfernen, um die Drähte freizulegen. In Heimwerkerprojekten kann ein Kabelmesser verwendet werden, um Kabel für Beleuchtung, Audio- und Videogeräte sowie andere elektrische Geräte vorzubereiten. Darüber hinaus kann ein Kabelmesser auch zum Schneiden von Seilen, Schnüren und anderen Materialien verwendet werden.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind die Anwendungen der Normalverteilung in den Bereichen Statistik, Finanzen, Naturwissenschaften und Technik?

Die Normalverteilung wird in der Statistik verwendet, um die Verteilung von Daten zu modellieren und Wahrscheinlichkeiten zu berec...

Die Normalverteilung wird in der Statistik verwendet, um die Verteilung von Daten zu modellieren und Wahrscheinlichkeiten zu berechnen. In der Finanzwelt wird die Normalverteilung verwendet, um Risiken zu bewerten und Renditen zu prognostizieren. In den Naturwissenschaften wird die Normalverteilung verwendet, um die Variation von Messwerten zu analysieren und Hypothesentests durchzuführen. In der Technik wird die Normalverteilung verwendet, um die Qualität von Produkten zu überwachen und Prozesse zu optimieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

In welchen verschiedenen Gebieten und Bereichen spielen Gebietskörperschaften eine wichtige Rolle und wie unterscheiden sich ihre Funktionen und Zuständigkeiten in verschiedenen Ländern und Regionen?

Gebietskörperschaften spielen eine wichtige Rolle in Bereichen wie Bildung, Gesundheit, Infrastruktur und Umweltschutz. In einigen...

Gebietskörperschaften spielen eine wichtige Rolle in Bereichen wie Bildung, Gesundheit, Infrastruktur und Umweltschutz. In einigen Ländern haben sie weitreichende Befugnisse und können eigene Gesetze erlassen, während sie in anderen Ländern eher begrenzte Zuständigkeiten haben. Ihre Funktionen und Zuständigkeiten variieren je nach politischem System und föderaler Struktur, wobei einige Gebietskörperschaften mehr Autonomie genießen als andere. In föderalen Staaten wie Deutschland oder den USA haben die Gebietskörperschaften eine größere Rolle bei der Gesetzgebung und Verwaltung, während sie in zentralisierten Staaten wie Frankreich oder Großbritannien weniger Autonomie haben.

Quelle: KI generiert von FAQ.de
Das Begreifen Begreifen - Felix Lensing  Kartoniert (TB)
Das Begreifen Begreifen - Felix Lensing Kartoniert (TB)

Die Mathematik beschäftigt sich mit der Mathematik. Sie untersucht die vielfältigen Beziehungen die zwischen mathematischen Inhalten bestehen. Ihr erklärtes Erkenntnisziel lautet: die Mathematik zu begreifen. Die Mathematikdidaktik reflektiert auf dieses Gegenstandsverhältnis. Sie beschäftigt sich nicht einfach mit der Mathematik sondern sie beschäftigt sich mit der Beschäftigung mit der Mathematik. Ihr erklärtes Erkenntnisziel lautet: das mathematische Begreifen zu begreifen. Die vorliegende Arbeit stellt sich dieser Herausforderung. Sie kann als eine umfassende Auseinandersetzung mit der Frage gelesen werden wie die Mathematikdidaktik ihre Erkenntnismittel auf dieses reflexive Gegenstandsverhältnis einstellen kann.

Preis: 74.99 € | Versand*: 0.00 €
Rechnen mit Größen - Begreifen durch Begreifen (Kramer, Martin)
Rechnen mit Größen - Begreifen durch Begreifen (Kramer, Martin)

Rechnen mit Größen - Begreifen durch Begreifen , Lernen an Stationen: interaktiv und kooperativ , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220628, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kramer, Martin, Seitenzahl/Blattzahl: 64, Keyword: Handlungsorientierung; Mathematik als Abenteuer; Volumen; Gewichte; Lernen beobachten; Lernumgebung; Erfolgskontrolle; Einheiten; Größeneinheiten; Erlebnisorientierung; Gruppenarbeit; Längen; Differenzierung; Individualisierung; nachhaltiges Lernen; Maßeinheiten; Stationenlernen; Flächen, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 298, Breite: 214, Höhe: 13, Gewicht: 462, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

Preis: 19.95 € | Versand*: 0 €
Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen. Band 2 (Wälti, Beat~Schütte, Marcus~Friesen, Rachel-Ann)
Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen. Band 2 (Wälti, Beat~Schütte, Marcus~Friesen, Rachel-Ann)

Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen. Band 2 , Lernumgebungen für heterogene Gruppen (Schwerpunkt 5. bis 7. Schuljahr) , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20201216, Produktform: Kartoniert, Autoren: Wälti, Beat~Schütte, Marcus~Friesen, Rachel-Ann, Seitenzahl/Blattzahl: 180, Keyword: Arithmetik; Dialogisches Lernen; Förderung, Fachschema: Mathematik / Didaktik, Methodik~Mathematik / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Sekundarstufe, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 269, Breite: 202, Höhe: 12, Gewicht: 495, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2739260

Preis: 29.95 € | Versand*: 0 €
Rechnen Mit Größen - Begreifen Durch Begreifen - Martin Kramer  Gebunden
Rechnen Mit Größen - Begreifen Durch Begreifen - Martin Kramer Gebunden

Handfeste Erkenntnisse für einen nachhaltigen Mathematikunterricht Wie viele Quadratmeter Papier sind auf einer Klopapierrolle? Kann man optische Täuschungen entlarven? Welche Fläche hat der Boden des Klassenzimmers? Wie viele Haare habe ich auf dem Kopf? Wie lässt sich eine Minute abschätzen? Durch das Begreifen von Größen lässt sich das Umrechnen von Einheiten anschaulich und nachhaltig begreifen. Die Lernumgebung zu Rechnen mit Größen - Begreifen durch Begreifen ermöglicht Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich und interaktiv ein sinnhaftes und nachhaltiges Lernen. In 14 Stationen kann Mathematik in verschiedenen Schwierigkeitsgraden begriffen werden. Die Vorteile: Schülerinnen und Schüler lernen in ihrem Tempo und bestimmen individuell an welcher Station sie wann arbeiten wollen. Sie prüfen eigenständig ihre Ergebnisse. Dadurch haben Sie als Lehrperson Zeit für Einzel- und Kleingruppengespräche oder zur Beobachtung. Ein Laufzettel sorgt für Struktur. Selbst- und Fremdeinschätzung (Test) runden das Material ab. Mit wenig Aufwand ist eine niederschwellige Umsetzung eines handlungs- und erlebnisorientierten Unterrichts möglich. Das vorliegende Material benötigt ca. 10 Schulstunden und knüpft an das Konzept Mathematik als Abenteuer an. Begreifen durch Begreifen richtet sich an Mathematiklehrer an Gymnasien und Realschulen sowie an Referendare und Lehramtsstudierende die Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen suchen und Rechnen mit Größen anwendungsbezogen behandeln möchten. Wenn Sie selbstbestimmtes Lernen einmal erfahren haben dann werden Sie dieses wieder und wieder in Ihrem Unterricht erleben wollen. Denn durch die Digitalisierung ist reales unmittelbares Begreifen wichtiger als je zuvor.

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Was sind die Wahrscheinlichkeiten, einen Royal Flush in verschiedenen Pokervarianten wie Texas Hold'em, Omaha oder Seven Card Stud zu erhalten, und wie beeinflusst die Anzahl der Spieler am Tisch die Wahrscheinlichkeit, einen Royal Flush zu bekommen?

Die Wahrscheinlichkeit, einen Royal Flush in Texas Hold'em zu erhalten, beträgt 0,000154%. In Omaha beträgt die Wahrscheinlichkeit...

Die Wahrscheinlichkeit, einen Royal Flush in Texas Hold'em zu erhalten, beträgt 0,000154%. In Omaha beträgt die Wahrscheinlichkeit 0,000279%, und in Seven Card Stud beträgt sie 0,00015%. Die Anzahl der Spieler am Tisch beeinflusst die Wahrscheinlichkeit, einen Royal Flush zu bekommen, da mit mehr Spielern die Wahrscheinlichkeit steigt, dass jemand anderes bereits eine der benötigten Karten hat. Daher sinkt die Wahrscheinlichkeit, einen Royal Flush zu erhalten, mit zunehmender Anzahl von Spielern am Tisch.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind die physiologischen Funktionen des Schließmuskels und wie kann seine Funktionsweise beeinträchtigt werden?

Der Schließmuskel hat die physiologische Funktion, den Durchgang von Flüssigkeiten oder Gasen zu kontrollieren. Er kann den Harnfl...

Der Schließmuskel hat die physiologische Funktion, den Durchgang von Flüssigkeiten oder Gasen zu kontrollieren. Er kann den Harnfluss in der Blase und den Stuhlgang im Darm regulieren. Eine Beeinträchtigung seiner Funktionsweise kann durch Verletzungen, Nervenschäden, Entzündungen oder altersbedingte Veränderungen auftreten. Dies kann zu Inkontinenz oder Harnverhalt führen. Eine gestörte Funktion des Schließmuskels kann auch zu Problemen beim Stuhlgang wie Verstopfung oder unkontrolliertem Stuhlabgang führen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was sind die verschiedenen Anwendungsbereiche und Funktionen, die ein Kombigerät in den Bereichen Elektronik, Haushaltsgeräte und Bürogeräte abdecken kann?

Ein Kombigerät in den Bereichen Elektronik, Haushaltsgeräte und Bürogeräte kann verschiedene Anwendungsbereiche abdecken, wie zum...

Ein Kombigerät in den Bereichen Elektronik, Haushaltsgeräte und Bürogeräte kann verschiedene Anwendungsbereiche abdecken, wie zum Beispiel das Drucken, Scannen, Kopieren und Faxen von Dokumenten. Zudem können Kombigeräte auch als Multimediaplayer dienen, um Musik, Videos und Fotos wiederzugeben. In Haushalten können Kombigeräte auch als Küchengeräte fungieren, die verschiedene Funktionen wie Backen, Grillen, Toasten und Dampfgaren bieten. Darüber hinaus können Kombigeräte auch als Kommunikationsgeräte dienen, um Anrufe zu tätigen, Nachrichten zu senden und im Internet zu surfen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie viel Geld würdet ihr maximal für eine ganze Torte zahlen?

Das hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie der Größe der Torte, der Komplexität des Designs und der Qualität der Zutaten. Im All...

Das hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie der Größe der Torte, der Komplexität des Designs und der Qualität der Zutaten. Im Allgemeinen könnte der Preis für eine ganze Torte zwischen 30 und 100 Euro liegen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

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